Felvehető kurzusok

A Gradus és a Fülelő című digitális szolfézsanyagok kezelőfelületének használata

A kurzus célja, hogy bemutassa a https://tudastar.zeneakademia.hu/ oldalon található digitális szolfézsanyagok felületét. Az oldalon megtalálható az alapfokú Fülelő, szerepel egy középiskolásoknak szánt anyag (Szolfézs 1–6.) és a leggazdagabb repertoárral rendelkező, 800 feladatot magában foglaló, felsőfokú Gradus. Utóbbiak kronologikusan csoportosított feladatokat tartalmaznak a középkortól a 20. századig a memória, a ritmus- és metrumérzék, illetve a belső hallás fejlesztésére. Az itt bemutatott anyagok egyaránt használhatóak az oktatásban, az egyes órák színesebbé tételére és otthoni munkához, házi feladatként is.

Hangszínszolfézs - interaktív hallástréning a hangszínek és hangminőségek érzékelésére, osztályozására és memorizálására

A kurzus célja, hogy segítse a hallgatókat az elektroakusztikus hangvisszaadás különböző formáinak megítélésében fejlesztve a hangszínek, hangminőségek iránti érzékenységet és a hangszínmemóriát. Az interaktív példákon a hallgatók gyakorolják a különböző hangszintézis és hangátalakítás módszerekkel létrehozott hangszínek osztályozását, a hangszintézis paraméterek elnevezéseit, az egyes hangzások felismerését.

Digitális tartalomfejlesztési műhelyek a Zeneakadémián

A kurzus célja, hogy bemutassa a Hallgatók számára a Zenakadémia különböző műhelyeiben készült digitális tartalmakat. Az itt bemutatott anyagok egyaránt használhatók az oktatásban, az egyes órák színesebbé tételére, illetve nagyon jó ötletforrásként szolgálhat saját elearning kurzus készítéséhez is.

A tananyag több fejlesztési terület, elkészült munkáit mutatja be elindulva a Kodály Intézet által fejlesztetett „Megérint a zene” (Move mi Music) zenetanári applikációval, majd folytatjuk a Fülelő zeneiskolásoknak és zeneiskolai szolfézstanároknak szóló tudásanyaggal, ezután megismerkedhetünk a KodályHUB magyar és angol oldal strukturális felépítésével és tartalmával, végül a PRESTO nemzetközi projekt bemutatásával zárul.

A kurzus elvégzése informatikai előképzettséget nem igényel, általános felhasználói tapasztalat elegendő hozzá.

E-learning anyagok készítésének gyakorlata

A tanfolyam anyaga az E-learning anyagok készítésének módszertana kurzus tudására épül. Ez a kurzus kiegészíti a már korábban megszerzett tudást azokkal a technikai ismeretekkel, amelyek a Moodle keretrendszerben történő e-learning fejlesztéshez szükségesek.

A tananyag végig vezeti a hallgatót a Moodle keretrendszerben történő kurzus létrehozásának első lépésétől, a kurzus befejezéséért járó kitűző megtervezéséig.

A kurzust olyan tanároknak, oktatóknak, szakembereknek ajánljuk, akik szeretnék a tudásukat az e-learning keretrendszerek adta lehetőségek között is megosztani a hallgatóik számára, de még hiányzik számukra a Moodle specifikus, gyakorlati tudás, hogy önállóan is képesek legyenek erre a feladatra.


E-learning anyagok készítésének módszertana

A kurzus,  gyakorlatban könnyen használható, vizuális módszertan segítségével, lépésről lépésre haladva mutatja be a hallgatók számára a tervezés eszközeit és lépéseit.

Ez a tanfolyam egyfajta térképet ad az érdeklődők kezébe, hogy miután befejezték a kurzust, utána képesek legyenek teljesen önállóan Elearning tananyagokat tervezni.  

A kurzust olyan tanároknak, oktatóknak, szakembereknek ajánljuk, akik szeretnék a tudásukat az Elearning keretrendszerek adta lehetőségek között is megosztani a hallgatóik számára, de még nem tudják, hogyan is kezdjenek neki.

A tanfolyam nem igényel különösebb előképzettséget, de az informatikai eszközök alapszintű használata elvárt a hallgatótól.


Microsoft 365 alkalmazások oktatói szemmel

A kurzus a Microsoft 365 felhő alapú, alkalmazáscsomag használatával foglalkozik. Első lépésként tisztázzuk a legfontosabb alapfogalmakat és működési eltéréseket, amelyekre figyelni kell a használat során, hogy később már komfortosabban használjuk a felhő alapú szolgáltatásokat.

A tanfolyam során bemutatunk olyan általános érdeklődésnek örvendő és széles körben használt alkalmazásokat, mint a OneDrive és Teams, amelyekre bárkinek szüksége lehet.

Illetve foglalkozunk két olyan kevésbé ismert Whiteboard és Forms alkalmazással is, amelyeket elsősorban az online oktatások során lehet jól használni, de beszélünk majd más területeken történő felhasználási lehetőségről is. 

A tanfolyam nem igényel különösebb előképzettséget, de az informatikai eszközök alapszintű használata elvárt a hallgatótól.

Engedélyeztetés az EOS rendszer támogatásával

A kurzus a Zeneakadémián használt Beszerzési folyamat egyes lépcsőinek áttekintésével foglalkozik a KIB lap használatától indulva, a megfelelő beszerzési rend kiválasztáson, az EOS rendszerbe történő nyilvántartásba vételen keresztül a BIL lap legenerálásáig, minden fontos információt tartalmaz.

A kurzust elsősorban új belépőknek és beszerzéssel foglalkozó kollégáknak ajánljuk.

A tanfolyam nem igényel különösebb előképzettséget, de az informatikai eszközök alapszintű használata elvárt a hallgatótól.


Teszt

Traktus-improvizáció. Zsoltárok rögtönzött éneklése traktusdallamokon.

A traktusok a legősibb gregorián énekek közé tartoznak. A ránk maradt tételkészletből ismert, nagyjából két tucat traktus dallamainak tanulmányozásából felsejlik egy hajdan rögtönzésen alapuló szólózsoltározási technika, amely —a megfelelő dallamismeret elsajátítása után— bármilyen zsoltárszövegre alkalmazható.

Jelen kurzus során —egy elméleti áttekintés után— két egyszerűsített szólózsoltár-technika elsajátítása után kísérletet teszünk eredeti traktusformulák alapján rögtönzött, új traktusok létrehozására is. Ez nemcsak dallamtörténeti szempontból izgalmas vállalkozás, hanem a mai egyházzenei gyakorlatba is jól bevezethető. 

Elméleti szakasz (párhuzamosan végezhető):
1. ismerkedés a traktusokkal
2. elméleti ismeretek
3. a traktusok dallami elemzése
Gyakorlati szakasz (egymásra épülve teljesítendő, feltétel a 3. modul elvégzése):
4. traktusok zsoltártónuson
5. egyszerűsített traktusdallamok  
6. új traktusok rögtönzése eredeti dallamon
A kurzus a tesztfeladatok és a 4–6. modul beadandó énekes feladatainak sikeres elvégzésével teljesíthető. A tesztfeladatok teljesítéséről a rendszer automatikus visszajelzést ad, az énekes feladatokat az oktató értékeli, és visszajelzést küld a hallgatóknak. 

Módszerek és megközelítések a mai zenetudományban

A kurzus gazdagon illusztrált videóelőadásokkal, közérthető nyelvezetet alkalmazva mutatja be a modern zenetudomány nyolc izgalmas kutatási  területét. Az előadók a Zenetudományi Tanszék oktatói: Fazekas Gergely, Molnár Szabolcs, Vikárius László és Péteri Lóránt, aki egyben a kurzus vezetője. Az előadások címe: I. Zene és szó – J. S. Bach zenéje; II. Populáris zenei analízis; III. Interpretációk elemzése, előadási gyakorlat vizsgálata, zenekritika; IV. Kortárs zene; V. Kritikai kottakiadás (Urtext); VI. Zenetörténeti forráskutatás – Bartók Béla zenéje; VII. Zenei jelentés – Gustav Mahler zenéje; VIII. Zene és politika – zene és társadalom.


Régi magyar zenetörténet a források tükrében

A kurzus a magyar zenetörténeti ismereteket kívánja kiegészíteni a régi magyar források (kódexek, kéziratok, kották és ezekhez kapcsolódó hangfelvételek, videók) segítségével. A modulok tematikája:

1.) Zenei források helyzete a középkori és újkori Magyarországon

2.) Legfontosabb középkori forrásaink

3.) Egyházi zenénk helyszínei és forrásai  a 16-18. században

4.) Templomi, rezidenciális és városi zeneélet a 18. században

Kodály Zoltán élete és zenepedagógiai munkássága

A kurzus célja Kodály Zoltán életútjának, kulturális koncepciójának összefoglaló bemutatása, három fő kérdést követve: Mit? Miért? és Hogyan? Kiindulópontul és vezérelvként a „Száz éves terv” című írásában meghatározott feladat szolgál: „Cél: Magyar Zenekultúra.” A kurzus ennek nyomán tekinti át Kodály életművét, ezen belül zeneszerzői és népzenekutatói munkásságát, közszereplői feladatait, zenepedagógiai koncepcióját, valamint munkásságának nemzetközi recepcióját.


Zoltán Kodály: His Life and Approach to Music Education

The aim of the course is to provide a comprehensive overview of Zoltán Kodály’s life and cultural concept, following three main guiding questions: What? Why? and How? 

As a starting point and guiding principle, the course takes the task defined in his essay “A Hundred Year Plan”: “THE AIM: HUNGARIAN MUSICAL CULTURE.”

The course reviews Kodály’s life’s work — including his activities as a composer and folk music researcher, his concept of music education, and how all this is connected to serve a coherent  cultural programme. This will help us to see what he wanted to achieve, and how his work in Hungary served as an inspiration for other countries as well.


J. S. Bach: g-moll hegedűfúga BWV 1001 elméleti és gyakorlati oktatása Színes BACH módszer alapján

A Színes BACH 1. kurzus  J. S. Bach g-moll hegedűfúgájának (BWV 1001) tanulásához és előadásához  nyújt segítséget Ábrahám Márta Színes BACH módszere alapján, elméleti és gyakorlati ismeretekkel.

·        1. modul: elméleti oktatás online kurzus formában, videókkal, kottapéldákkal, ábrákkal, hangzó példákkal és ajánlott szakirodalommal. 

·        2. modul: gyakorlati oktatás online kurzus formában, kottapéldákkal, ábrákkal, és videóval. A fókuszban a g-moll hegedűfúga előadói kérdései állnak - gyakorlati szemszögből.

 

Kívánunk inspiráló utazást Bach páratlanul gazdag zenei univerzumában, és sok sikert további tanulmányaitokhoz!

Üdvözlettel:

Ábrahám Márta és a Színes BACH e-learning Csapata

J. S. Bach: a-moll hegedűfúga BWV 1003 elméleti és gyakorlati oktatása Színes BACH módszer alapján

Kedves Diákok!

Üdvözlünk a Színes BACH 2. kurzusban, amely J. S. Bach a-moll hegedűfúgájának (BWV 1003) tanulásához és előadásához  nyújt segítséget Ábrahám Márta Színes BACH módszere alapján, elméleti és gyakorlati ismeretekkel.

·        1. modul: elméleti oktatás online kurzus formában, videókkal, kottapéldákkal, ábrákkal, hangzó példákkal és ajánlott szakirodalommal. 

·        2. modul: gyakorlati oktatás online kurzus formában, kottapéldákkal, ábrákkal, és videóval. A fókuszban az a-moll hegedűfúga előadói kérdései állnak - gyakorlati szemszögből.

 

Kívánunk inspiráló utazást Bach páratlanul gazdag zenei univerzumában, és sok sikert további tanulmányaitokhoz!

Üdvözlettel:

Ábrahám Márta és a Színes BACH e-learning Csapata

J. S. Bach: C-dúr hegedűfúga BWV 1005 elméleti és gyakorlati oktatása Színes BACH módszer alapján

Kedves Diákok!

Üdvözlünk a Színes BACH 3. kurzusban, amely J. S. Bach C-dúr hegedűfúgájának (BWV 1005) tanulásához és előadásához  nyújt segítséget Ábrahám Márta Színes BACH módszere alapján, elméleti és gyakorlati ismeretekkel.

·        1. modul: elméleti oktatás online kurzus formában, videókkal, kottapéldákkal, ábrákkal, hangzó példákkal és ajánlott szakirodalommal. 

·        2. modul: gyakorlati oktatás online kurzus formában, kottapéldákkal, ábrákkal, és videóval. A fókuszban a C-dúr hegedűfúga előadói kérdései állnak - gyakorlati szemszögből.

 

Kívánunk inspiráló utazást Bach páratlanul gazdag zenei univerzumában, és sok sikert további tanulmányaitokhoz!

Üdvözlettel:

Ábrahám Márta és a Színes BACH e-learning Csapata

J. S. Bach: c-moll csellófúga BWV 1011 elméleti és gyakorlati oktatása Színes BACH módszer alapján

Kedves Diákok!

Üdvözlünk a Színes BACH 4. kurzusban, amely J. S. Bach c-moll csellófúgájának (BWV 1011) tanulásához és előadásához  nyújt segítséget Ábrahám Márta Színes BACH módszere alapján, elméleti és gyakorlati ismeretekkel.

·        1. modul: elméleti oktatás online kurzus formában, videókkal, kottapéldákkal, ábrákkal, hangzó példákkal és ajánlott szakirodalommal. 

·        2. modul: gyakorlati oktatás online kurzus formában, kottapéldákkal, ábrákkal, és videóval. A fókuszban a c-moll csellófúga előadói kérdései állnak - gyakorlati szemszögből.

 

Kívánunk inspiráló utazást Bach páratlanul gazdag zenei univerzumában, és sok sikert további tanulmányaitokhoz!

Üdvözlettel:

Ábrahám Márta és a Színes BACH e-learning Csapata

J. S. Bach: Chaconne BWV 1004 elméleti és gyakorlati oktatása Színes BACH módszer alapján

Kedves Diákok!

Üdvözlünk a Színes BACH 5. kurzusban, amely J. S. Bach d-moll Chaconne-jának (BWV 1004) tanulásához és előadásához  nyújt segítséget Ábrahám Márta Színes BACH módszere alapján, elméleti és gyakorlati ismeretekkel.

·        1. modul: elméleti oktatás online kurzus formában, videókkal, kottapéldákkal, ábrákkal, hangzó példákkal és ajánlott szakirodalommal. 

·        2. modul: gyakorlati oktatás online kurzus formában, kottapéldákkal, ábrákkal, és videóval. A fókuszban a d-moll Chaconne előadói kérdései állnak - gyakorlati szemszögből.

 

Kívánunk inspiráló utazást Bach páratlanul gazdag zenei univerzumában, és sok sikert további tanulmányaitokhoz!

Üdvözlettel:

Ábrahám Márta és a Színes BACH e-learning Csapata

A Liszt Ferenc Emlékmúzeum és Kutatóközpont Online Adatbázisa

A tananyag a Liszt Ferenc Emlékmúzeum és Kutatóközpont megújult online gyűjteményi adatbázisának bemutatására szolgál. A modul a gyűjteménytörténeti áttekintés mellett az új adatbázis keresési funkcióinak használatához nyújt segítséget.

A protestáns népénekek magyarországi története források feldolgozása alapján: 1. A Luther-korálok Magyarországon

Protestáns területen a gyülekezet által énekelt, strófikus, egyszólamú, egyszerű lejtésű, az istentiszteleten használt dallamoknak összefoglaló neve a korál. A korálnak, mint műfajnak a megszületését a reformációhoz köthetjük, hiszen az új istentiszteleti ideál: a gyülekezeti ének hivatalos, istentiszteleti rangra való emelése a reformációval született meg. A lutheri reformáció Németországban hatalmas, gazdag és sokrétű korál-repertoárt hozott létre, amelynek hatása a későbbi európai zenetörténetre is, a népének-történetre is döntő. Ebből a gazdag anyagból ebben a félévben a Luther szerzőségéhez kapcsolódó tételeket tekintjük át. A Luther-énekek megismerésén túl megvizsgáljuk a Luther korálok zenetörténeti beágyazódását, illetve a tételek mai istentiszteleti használatának lehetőségeit is.

Az egyházzene élete a reneszánszban

A kurzus során a hallgatók átfogó képet kapnak a reneszánsz egyházzenéről, annak korszakairól, szerzőiről, forrásairól, stílusairól, képi illusztrációk, hangzó mellékletek és (elemzendő) kottákon keresztül. A kurzus 12 modult tartalmaz, alapvetően egy prezentáció magyarázó szövegekkel, képekkel, zenékkel. 

Feladatok: kottaelemzés, prezentáció készítése

Új könyvtári rendszer és intézményi repozitórium

Az LFZE Könyvtárának képzése az új könyvtári rendszer, illetve az annak részeként működő intézményi repozitórium hatékony használatához nyújt segítséget. A folyamatosan bővülő digitális archívum nemcsak az egyetemen folyó oktatási, kutatási, művészeti és kulturális tevékenységet támogatja, hanem a saját szellemi alkotások, köztük a tudományos közlemények online közreadását, nemzetközi láthatóságának növelését is.

1. modul - Az online katalógus használata

A Liberty egy modern, felhő alapú, a nemzetközi szabványoknak megfelelő, mobilbarát könyvtári szolgáltatási platform, amely egy katalógusban kezeli a hagyományos és a digitális forrásokat. Bemutatjuk főbb jellemzőit, majd konkrét példákon keresztül gyakoroljuk a különböző keresési technikákat és a katalógus használatának egyéb funkcionális lehetőségeit.

 2. modul - Szerzői önarchiválás – olvasói feltöltés a repozitóriumba

Ebben a modulban a szerzői önarchiválás lépéseit és a jogszerű repozitóriumi feltöltés során mérlegelendő szempontokat mutatjuk be és gyakoroljuk. A résztvevők rövid teszt kitöltésével ellenőrizhetik megszerzett tudásukat és igazolhatják a képzés elvégzését.

Zenész-stresszkezelés és koncentrációfejlesztés digitális támogatással

Kurzusunk az előadóművészi teljesítőképesség növelése érdekében nyújt elméleti és gyakorlati tudást a zenész-stresszkezelés terén. Olyan relaxációs és koncentrációfejlesztő módszerekkel is megismerkedhetünk a kurzuson, amelyek hatékonyan segítenek a stresszoldásban, s a zenészi tevékenység során közvetlenül alkalmazhatók.

Zenei eszközök Brahms kamaraműveiben

Gyűjtemény huszadik század eleji felvételekből. Szabad asszociációkon, hasonlóságokon keresztül vizsgálva Brahms kamarazenei repertoárját. A művek megismerése mellett lehetőséget ad ritka és különleges felvételek felfedezésére is.


„Zenetudományi füzetek” – digitális és papíralapon is megjelenő, a zenetörténeti és zenetudományi tantárgycsoport tárgykörében tananyagként használható tudományos kiadványsorozat

A Zeneakadémia zenetudományi habilitációs előadásainak megjelentetésére életre hívott kiadványsorozat 2024 óta jelenik meg alkalmanként mind online változatban, mind korlátozott számú nyomtatott formában. Az egyes kiadványok a zenetudományi kutatás kiválasztott témáit korszerű tudományos szinten foglalják össze, ám ugyanakkor diákoknak, tanároknak, érdeklődő olvasóknak is szólnak. Az eredetileg szűkkörben elhangzott előadások szövegét szerkesztett formában, jegyzetekkel, hivatkozásokkal ellátva, gazdagon illusztrálva adjuk közre. Az először magyarul kiadott füzetekből lehetőség szerint angol nyelvű változat is készül. Az eddig megjelent füzetek témája: 1. A zenei „Urtext” fogalma, 2. Kodály és a tánc, 3. Változatok és reflexiók Puck-portrékra.

"Booklets of Musicology" – scholarly publications in musicology both online and in print also suitable as teaching material in musicological subjects

The series was launched in 2024 with the aim of publishing, both online and in a limited print run, habilitation lectures in musicology held at the Liszt Academy in Budapest. The individual volumes contain special subject matters in musicological research written as original scholarly papers but with the aim to address students, professors and even interested readers. The publications present the text of the lectures in an edited form supplied with footnotes and references and are richly illustrated. All Hungarian language papers are planned to be published in English version as well. So far published in English are 1. “Urtext” in Music as a Concept and 2. Zoltán Kodály and Dance.

Rögzített tradíciók - Mesterkurzusok a Zeneakadémián

A Zeneakadémián tartott négy mesterkurzus hang- és videófelvételeinek bemutatása, azok művészi-pedagógiai vizsgálata.

A kurzus elsődleges célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a Zeneakadémia egykori életébe, amennyire lehet, testközelből ismerhessenek meg olyan meghatározó zenei-pedagógiai gondolatokat, melyeket sokszor csak anekdotaként mesélhettek tanáraik. Cél valamint az is, hogy az egyetem tulajdonában lévő mérhetetlen kincseket, melyeket adathordozókon, teljesen elzárva, feldolgozatlanul őriztünk, minél nagyobb mértékben használhassa a jövő nemzedéke a Zeneakadémián.

A kortárs kamarazene és ensemble-játék problematikái

Ez a kurzus a 20. század első felétől kibontakozó, sokszor széttöredezett zenei nyelv és előadói gyakorlat főbb jelenségeit mutatja be, különös tekintettel a kortárs repertoárra. A kurzus célja, hogy a hallgatók átfogóbb képet kapjanak a modern zenei irányzatokról, és magabiztosabban igazodjanak el a sokszínű előadói eszköztárban. A kurzus digitális tananyaga kiegészíti a meglévő képzést, és inspiráló, könnyen hozzáférhető tudást kínál az előadók és zeneszerzők számára egyaránt. A kurzus külön figyelmet fordít a gyakorlati szempontokra, elősegítve a repertoár mélyebb megértését és az alkotói gondolkodás fejlődését.

Szoftverek, alkalmazások és a mesterséges intelligencia használata a zeneoktatásban - Digitális készségek és ismeretek fejlesztése a zenetanárképzésben

A kurzus célja, hogy áttekintést nyújtson a zeneoktatás terén használható oktatási szoftverekről, valamint minimális jártasságot ezen szoftverek alkalmazásának területén; megismertesse a résztvevőket az e-learning által nyújtott lehetőségekkel a zeneoktatásban; megismertesse a MI által kínált technológiai eszközöket, hogy a résztvevők hatékonyan beépíthessék azokat pedagógiai munkájukba; valamint megismertesse az élethosszig tartó tanulás szükségességét és folyamatait, és lehetőséget adjon tapasztalatszerzésre az önálló, autodidakta tanulás terén a képzési program során elsajátított digitális ismeretek és készségek kihasználásával.

Felkészülés hegedű próbajátékra

Ez az anyag segítséget nyújt a hegedű próbajátékra való felkészülésben.